МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА № 466 функционирует с 28 декабря 1989 г
Страницы
- ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА
- СТРУКТУРА МАДОУ
- ЛИЦЕНЗИЯ
- СВИДЕТЕЛЬСТВО О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ
- ЗНАКОМСТВО С ГРУППАМИ
- СПЕЦИАЛИСТЫ МАДОУ
- НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
- МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
- РЕАЛИЗУЕМАЯ ПРОГРАММА В МАДОУ
- ВНЕДРЯЕМ ФГТ
- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МАДОУ
- ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
- ФИНАНСОВО - ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ И УСПЕХИ
- МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ
- КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ
19.06.2011
СОВЕТЫ ИНСТРУКТОРА : Как сделать ребёнка водоплавающим
Некоторые экстресалы предлагают учить детей плавать с особой жестокостью - выбрасывать с лодке на глубине, отнимать круг. НЕ ДЕЛАЙТЕ ЭТОГО! Лучшее, чего вы добьетесь, - на всю жизнь закрепите у ребенка комплекс - страх перед водой.
К ВОДЕ ЛУЧШЕ ПРИУЧАТЬ ПОСТЕПЕННО!
• Зайдите с ребёнком на мелкое место и просто поиграйте. Пусть чадо стоит по колено и возится с игрушками – достаёт их со дна рукой, падает в волны. Побрызгайтесь. Когда вода попадёт ему в глаза, он в первый момент испугается: покажите, что и Вы трёте глаза, что ни чего страшного в этом нет.
• Предложите юному пловцу поползать на мелкоте по дну на четвереньках и «каракатицей». В запале он будет опускать плечи и подбородок в воду, мочить голову, а это уже шаг к победе.
17.06.2011
ОСТОРОЖНО! КЛЕЩИ!
Клещевой энцефалит - тяжелая болезнь, при которой происходит воспаление мозга. Её возбудитель - вирус, а основным хранителем вируса в природе и основным источником заражения человека является клещ.
Насекомое способно паразитировать на 100 видах животных, поэтому переносчиками вируса могут быть птицы, грызуны, козы, коровы.
СПОСОБЫ ЗАРАЖЕНИЯ: 1. Укус клеща. 2. Раздавливание клеща на коже. 3. Употребление в пищу сырого козьего или коровьего молока от больных животных.
ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ УКУСАХ:
Если у вас никогда не было практики удаления клещей, то лучше и не пытайтесь удалить их самостоятельно. Дело в том, что при неправильной попытке удаления вы можете раздавить клеща между пальцами и, если он инфицирован, то через микротрещины в коже можно заразиться клещевым энцефалитом.
А может быть и другой вариант; в теле останется головка клеща, которая длительное время будет продолжать отсасывать кровь и удалить её даже в больнице окажется достаточно сложно. Если же вы оказались вдалеке от населённых пунктов, больниц и амбулаторий, то можно попытаться очень аккуратно удалить насекомое с помощью петли для удаления клещей. Эти петли можно приобрести в аптеках. Вместо аптечной петли вполне можно использовать самодельную петлю из толстой, прочной нитки.
Как правило, после укуса клещ остаётся на теле, при этом голова его под кожей в месте укуса, а брюшная часть на поверхности тела. Противоклещевую петлю с двумя свободными концами следует очень аккуратно накинуть на брюшко клеща, затем еще более аккуратно нужно затянуть петлю в районе впившейся в тело головки вокруг хоботка. Клещ вытягивается наружу, если держать оба конца петли натянутыми и аккуратными движениями закручивать её чуть покачивая из стороны в сторону.
После извлечения клеща, следует немедленно продезинфицировать ранку, клеща положить в баночку и закрыть крышкой. Далее любым возможным способом укушенного следует доставить в больницу, а клеща сдать в лабораторию для определения инфицирован он или нет. Следует помнить, что противоклещевой иммуноглобулин - противоэнцефалитную вакцину необходимо ввести в течение одних суток, иначе будет поздно и, она не подействует. Детям до 14 лет, пенсионерам по возрасту и инвалидам с детства противоэнцефалитная вакцина ставится бесплатно, а вот исследование клещей на их возможную инфицированность в лабораториях санэпиднадзора, как правило, для всех платное.
Довольно часто молодые родители в ходе посещения леса или парка вовремя не замечают клеща на ребёнке и насекомое, укрывшись на его теле и, укусив малыша, прибывает вместе с ним домой. При мытье ребёнка в ванной плохо присосавшийся клещ может быть не замечен и «смахнут» губкой с тела ребёнка. Укус был и, если клещ инфицирован, то ребёнок заболеет. Поэтому после любого похода в лес за ребенком следует тщательно наблюдать. И если вдруг возникнут какие – либо отклонения в здоровье: першение в горле, кашель, насморк, признаки ОРВИ, следует немедленно обратиться к врачу и обязательно сказать ему, что все эти признаки появились после гуляния в лесу.
ПРОФИЛАКТИКА КЛЕЩЕВОГО ЭНЦЕФАЛИТА.
Активнее всего клещи весной и в первой половине лета. Собираясь в лес, на озеро, на дачу надевайте надёжно защищающую все части тела: рукав плотно прилегает к запястью, куртка заправлена в штаны, штаны заправлены в носки и сапоги. Обязательно надевайте головной убор. Одежда должна быть светлой, чтобы вовремя заметить напавшего клеща. Обрабатывайте одежду репеллентами, отпугивающими клещей. Поводите само и взаимоосмотры на выходе из леса и дома. При обнаружении впившегося в тело клеща необходимо обратиться в медицинское учреждение.
Обязательно кипятите коровье и козье молоко.
Эффективной защитой от клещевого энцефалита является вовремя проведенная качественная вакцинация.
16.06.2011
Малые Олимпийские игры
15 июня на базе 9 детского сада прошли малые Олимпийские игры внутри кустового объединения. Команда ребят нашего детского сада заняли I место. Поздравляем ребят и инструктора по физическому воспитанию Наталью Александровну. Молодцы! Так держать!
14.06.2011
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ: Наблюдения и беседы с детьми летом
Находясь с детьми на отдыхе или в походе обратите их внимание на окружающую природу!
* НА ВОДОЁМЕ.
Летние водоёмы удивительно красивы, они, словно зеркала, отражают высоту и цвет неба, прибрежные деревья и кусты, играют лучами солнца. У речки, озера, искусственного водоёма, ручья, болота своя особая вода (течение, цвет), своеобразный растительный и животный мир, определённое очертание берегов.
* В ЛЕСУ.
Приятно летом спрятаться от зноя в лесу. Он дает прохладу, тишину, одаривает человека ягодами и грибами. Чтобы не заблудиться, надо уметь пользоваться ориентирами, которые подсказывает сама природа. Север и юг ярче высвечиваются приметами. В лесу человек гость, он должен уважать законы леса, оберегать птиц, зверей, растительность; не нарушать тишину, не оставлять мусор.
Животных в лесу трудно увидеть из-за их покровительственной окраски, разве что случайно выскочит из-под куста заяц. Однако белки встречаются довольно часто, в лесу можно встретить под деревьями беличью "столовую".
* НАБЛЮДАЕМ ЗА МУРАВЕЙНИКОМ.
Особым объектом для наблюдения являются муравейники: ходы в них бывают открыты или закрыты в зависимости от погоды; муравьи - большие труженики, часто тащат ношу, превышающую из по величине. Забавно смотреть, как иногда муравьи начинают тянуть в разные стороны соломинку и , выбиваясь из сил, устраивают драки. Дети должны знать, почему муравьев называют санитарами леса и как их следует охранять.
* НА ЛУГУ.
Много интересного дарит прогулка-поход на луг. Цветовой покров его в течение лета постепенно меняется. На лугу множество трав, цветов, насекомых (пауки, жуки, стрекозы, кузнечики, бабочки). Луг является пастбищем для скота; сенокосная пора - особая примета луга. Пусть дети учатся наблюдать, видеть, слышать, ощущать луг; запоминают лекарственные травы, названия цветов (не менее 10 - 15 наименований), узнают время по цветочным часам, называют признаки луга, любуются его красотой.
Объясните детям пословицы и поговорки:
"Худо лето, когда солнца нету".
"Летом просидишь, зимою с сумою побежишь".
"Лето идет в вприпрыжку, а зима в вразвалочку".
"В летнюю пору заря с зарей сходится".
"Лето - припасиха, а зима - подбериха".
* НА ВОДОЁМЕ.
Летние водоёмы удивительно красивы, они, словно зеркала, отражают высоту и цвет неба, прибрежные деревья и кусты, играют лучами солнца. У речки, озера, искусственного водоёма, ручья, болота своя особая вода (течение, цвет), своеобразный растительный и животный мир, определённое очертание берегов.
* В ЛЕСУ.
Приятно летом спрятаться от зноя в лесу. Он дает прохладу, тишину, одаривает человека ягодами и грибами. Чтобы не заблудиться, надо уметь пользоваться ориентирами, которые подсказывает сама природа. Север и юг ярче высвечиваются приметами. В лесу человек гость, он должен уважать законы леса, оберегать птиц, зверей, растительность; не нарушать тишину, не оставлять мусор.
Животных в лесу трудно увидеть из-за их покровительственной окраски, разве что случайно выскочит из-под куста заяц. Однако белки встречаются довольно часто, в лесу можно встретить под деревьями беличью "столовую".
* НАБЛЮДАЕМ ЗА МУРАВЕЙНИКОМ.
Особым объектом для наблюдения являются муравейники: ходы в них бывают открыты или закрыты в зависимости от погоды; муравьи - большие труженики, часто тащат ношу, превышающую из по величине. Забавно смотреть, как иногда муравьи начинают тянуть в разные стороны соломинку и , выбиваясь из сил, устраивают драки. Дети должны знать, почему муравьев называют санитарами леса и как их следует охранять.
* НА ЛУГУ.
Много интересного дарит прогулка-поход на луг. Цветовой покров его в течение лета постепенно меняется. На лугу множество трав, цветов, насекомых (пауки, жуки, стрекозы, кузнечики, бабочки). Луг является пастбищем для скота; сенокосная пора - особая примета луга. Пусть дети учатся наблюдать, видеть, слышать, ощущать луг; запоминают лекарственные травы, названия цветов (не менее 10 - 15 наименований), узнают время по цветочным часам, называют признаки луга, любуются его красотой.
Объясните детям пословицы и поговорки:
"Худо лето, когда солнца нету".
"Летом просидишь, зимою с сумою побежишь".
"Лето идет в вприпрыжку, а зима в вразвалочку".
"В летнюю пору заря с зарей сходится".
"Лето - припасиха, а зима - подбериха".
13.06.2011
Летняя оздоровительная компания
С 1 июня в детском саду началась летняя оздоровительная компания.
В рацион питания включается больше соков, фруктов, овощей.
Занятия физической культурой, музыкой, сюжетно-ролевые игры, индивидуальная работа, театрализованная деятельность, рисование и т.д. проходят на свежем воздухе.
Большое внимание в этот период уделяется закаливанию организма естественными факторами:солнцем, воздухом и водой.
Дети много экспериментируют с водой, песком, глиной, воздухом. Работают на огороде и в цветнике, наблюдают за ростом растений. Бережно ухаживают за ними.
В летний период проходят разнообразные экскурсии и походы: на водоём, луг, лес.
Дети Собирают растения и делают гербарии.
Один раз в неделю у детей проходят развлечения под руководством и при участии взрослых.
В рацион питания включается больше соков, фруктов, овощей.
Занятия физической культурой, музыкой, сюжетно-ролевые игры, индивидуальная работа, театрализованная деятельность, рисование и т.д. проходят на свежем воздухе.
Большое внимание в этот период уделяется закаливанию организма естественными факторами:солнцем, воздухом и водой.
Дети много экспериментируют с водой, песком, глиной, воздухом. Работают на огороде и в цветнике, наблюдают за ростом растений. Бережно ухаживают за ними.
В летний период проходят разнообразные экскурсии и походы: на водоём, луг, лес.
Дети Собирают растения и делают гербарии.
Один раз в неделю у детей проходят развлечения под руководством и при участии взрослых.
12.06.2011
10.06.2011
В гости к соседям
Сегодня, ребята старшей группы № 7 ходили в гости в 93 детский сад, где посмотрели театрализованное представление "Моя любимая шляпа". Ребятам очень понравилось представление, а когда пришли в свой садик, то делились своими впечатлениями о просмотренном с ребятами других групп.
03.06.2011
Поздравляем наших спортсменов
Сегодня,3 июня, на стадионе МОУ СОШ № 151 прошли районные соревнования "Лето спортивное - 2011". Команда детского сада заняла I место. Поздравляем ребят и инструктора по физической культуре Наталью Александровну! Так держать!
Почему возникают речевые нарушения
Уважаемые родители! Предлагаем Вашему вниманию консультацию учителя-логопеда "Почему возникают речевые нарушения" (см. на странице специалисты, в блоге учителя логопеда)
01.06.2011
Да здравствует, лето!
В спортивном зале праздник
Шары взлетают ввысь,
За новыми рекордами
Спортсмены собрались...
Прямо на планете
Рисуют мелом дети:
Цветы, дома, зверей,
Себя, своих друзей.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)